¿Cuánto cuesta estudiar en el School Lisbon Montessori School?

El precio del School Lisbon Montessori School está en el rango de between $1,000 and $2,000 mensuales por alumno.

¿Que opiniones tienen los padres de este School?

Las opiniones de este school indican una valoración de 9.2 sobre 10 en base a las 20 valoraciones existentes.

Lisbon Montessori School of
Lisbon

Rua de Santana 1696, 2750-833, Cascais, Lisbon, Lisboa , Portugal.

4.6

(21 ratings)

Rua de Santana 1696, 2750-833, Cascais, Lisbon, Lisboa .

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Center summary
Category	Detail
Scope	Private
Faith	Secular
Differentiation	Coed
Monthly cost
Languages
Educational Model	Alternative Pedagogies (Waldorf, Montessori)

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Lisbon Montessori School (LMS) fosters a partly bilingual environment. Our language of instruction is English but classroom assistants speak with students in Portuguese. We follow the AMI school of thought within the Montessori philosophy. Lisbon Montessori School works to create an environment where children will feel safe, able, trustworthy, appreciated, and encouraged to focus deeply on their activities. Dr. Montessori believed that patterns of concentration and exactness established in early childhood also produce a confident and competent learner in later years. Mixed age is an important factor of the Montessori classroom. This provides children with possibilities to discover ways of functioning in a real social group. In addition, a great deal of knowledge reinforcement results from this interaction of different aged children.

Educational System of Lisbon Montessori School

Method

Pedagogical method alternative Pedagogies (Waldorf, Montessori)

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Languages and International Programs at Lisbon Montessori School

English (Vehicular)

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Awards and Recognitions of Lisbon Montessori School

In previous years, it appeared in the following rankings:

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Reviews of Lisbon Montessori School

4.6

(21 ratings)

* Sample of verified user reviews on EduPulse and those published on the website

D. S. 3.

3 weeks ago

O parque da escola é um dos espaços exteriores mais importantes do recinto, porque funciona como o principal local de pausa e convivência dos alunos durante os intervalos. É uma área que, apesar de simples na sua estrutura, tem um impacto direto no dia a dia escolar, já que oferece uma alternativa às salas de aula e corredores fechados. De forma geral, pode-se dizer que o parque é funcional e cumpre o seu propósito, mas não se destaca por ser especialmente moderno, inovador ou bem equipado. É um espaço básico, com elementos suficientes para uso diá... O parque da escola é um dos espaços exteriores mais importantes do recinto, porque funciona como o principal local de pausa e convivência dos alunos durante os intervalos. É uma área que, apesar de simples na sua estrutura, tem um impacto direto no dia a dia escolar, já que oferece uma alternativa às salas de aula e corredores fechados. De forma geral, pode-se dizer que o parque é funcional e cumpre o seu propósito, mas não se destaca por ser especialmente moderno, inovador ou bem equipado. É um espaço básico, com elementos suficientes para uso diário, mas com várias limitações evidentes quando analisado com mais detalhe. O parque é composto por uma área aberta relativamente ampla, onde se misturam zonas de circulação, espaços de descanso e pequenas áreas com vegetação. A organização do espaço é simples e não segue uma estrutura muito complexa, o que torna o parque fácil de usar, mas também um pouco pouco “interessante” visualmente. Existem algumas árvores espalhadas pelo recinto, que ajudam a criar zonas de sombra. Estas zonas são bastante procuradas pelos alunos, especialmente em dias mais quentes, o que faz com que fiquem rapidamente ocupadas. Fora dessas áreas, grande parte do espaço fica exposta ao sol, o que pode tornar o parque menos confortável em certas alturas do ano. O chão é maioritariamente plano e aberto, o que facilita a circulação dos alunos. No entanto, a simplicidade do terreno faz com que o espaço seja mais funcional do que esteticamente apelativo. Os bancos são um dos elementos mais importantes do parque, já que são o principal local onde os alunos se sentam durante os intervalos. No entanto, a quantidade de bancos nem sempre parece suficiente para o número de alunos que utilizam o espaço ao mesmo tempo. Isto leva a situações frequentes em que: * alguns alunos ficam de pé por falta de lugar * outros sentam-se no chão * certos grupos ocupam bancos durante longos períodos Apesar disso, os bancos cumprem a sua função básica e estão distribuídos por diferentes zonas do parque, o que permite alguma organização natural dos grupos de alunos. Não existem muitos outros elementos de mobiliário ou zonas estruturadas de lazer, o que reforça a ideia de que o parque é mais um espaço de passagem e descanso do que um espaço pensado para atividades variadas. Durante os intervalos, o parque torna-se um dos locais mais movimentados da escola. Assim que o sinal toca, há uma grande deslocação de alunos para o exterior, o que transforma rapidamente o espaço num ambiente cheio e dinâmico. Os alunos costumam dividir-se em diferentes tipos de comportamento: * grupos a conversar * alunos a andar de um lado para o outro * jogos informais, principalmente futebol * pessoas a usar telemóvel ou auscultadores isoladamente Este conjunto de atividades acontece ao mesmo tempo, criando um ambiente bastante vivo, embora por vezes desorganizado. Em momentos de maior afluência, o parque pode tornar-se algo caótico, especialmente devido à concentração de pessoas em zonas específicas como bancos e sombras. Ainda assim, há uma certa normalidade nesse “caos”, já que todos acabam por se adaptar ao espaço disponível. O ambiente do parque varia bastante consoante o momento do dia e o número de alunos presentes. Em intervalos mais curtos ou menos cheios, o espaço pode parecer relativamente calmo e equilibrado. Já em períodos de maior utilização, torna-se bastante barulhento e movimentado. O som predominante é o das conversas entre alunos, misturado com risos, movimentos constantes e, ocasionalmente, jogos ou atividades físicas. Apesar do ruído, não é um ambiente desagradável; é apenas o resultado natural de muitos alunos a partilhar o mesmo espaço. Em termos de conforto, o parque tem aspetos positivos e negativos.

Vini

· A stranger

7 years ago

I could not recommend a school more than I recommend Lisbon Montessori!

M. S.

7 years ago

A melhor escola Primária do Distrito de Lisboa

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Frequently Asked Questions

What is the price of the Lisbon Montessori School?

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What are the reviews of the Lisbon Montessori School?

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